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摘要:
初中美术趣味化教学法的前景是光明的,道路是曲折的,作为一名初中美术教师理应正确认识美术学科的重要性,在课堂教学中积极营造轻松愉悦的教学氛围,进一步激发学生的学习兴趣,为培养学生的美术核心素养保驾护航。本文作者紧密结合教学实际,畅谈了践行初中美术趣味化教学法的具体措施,有待于大家一起研讨。
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初中美术
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初中美术
绘画技法
趣味性
趣味化、自主化、多元化 ——略论初中美术有效教学
初中美术
有效教学
趣味化
自主化
多元化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中美术趣味化教学探析
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 愉悦氛围 小组合作 欣赏临摹 发散思维 初中美术
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈华 40 23 3.0 4.0
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2014(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
愉悦氛围
小组合作
欣赏临摹
发散思维
初中美术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
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0
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