浅谈如何构建高效的高中地理课堂

• 作者: 丁海
• 来源期刊: 启迪与智慧:下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 地理课堂 多媒体教学 课堂氛围
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

高中地理教学不同于初中的地理教学,初中的地理教学偏向于让学生了解基础地理知识,让学生学会归纳总结知识点,而高中地理课堂更加偏向于对学生发散性思维的锻炼,让学生了解更多地理知识,学习到更多地理方面的知识内容。在课堂中教师需要将活跃的课堂氛围带入教学,拥有好的学习氛围才可以让学生在地理的学习中推陈出新,举一反三,锻炼学生的思维能力。随着科技的发展,教学不再是单一的课本知识传授,教师应与时俱进将多媒体教学带入课堂,让学生感受到科技带来的便捷,让学生接触到更多广泛的地域知识。教师在教学过程中需要有自己的教学特色,将自己的教学思想带入教学。

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1	丁海		5	0	0.0	0.0