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摘要:
案例教学的成功与否在于学生能否把握案例材料中的线索并进一步应用原理进行解释,所以任课教师要注意在课堂上先对原理进行讲解并拓展其丰富的内涵,再通过案例的分析来帮助学生了解掌握分析原理的一般规律和方法。本节需要帮助学生探究区域发展的背景。
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文献信息
篇名 案例教学《农业与区域可持续发展》课堂教学反思
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 案例 课堂教学 反思
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号 G633.55
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1 宋岳军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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案例
课堂教学
反思
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
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