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摘要:
森田疗法的特点与大学新生第一课的目的不谋而合.本文拟探讨将森田疗法的特点运用到大学新生第一课中的过程与方法,不仅让新生第一课有理论的支撑,且是森田疗法在新环境的创新运用.通过现实本位、注重行动、陶冶性格等特点的运用与讲解,让新生对大学、对自我有更加充分地认识,有利于他们更加积极地投入到大学生活之中.
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文献信息
篇名 试论森田疗法在大学新生"开学第一课"的应用
来源期刊 知识经济 学科
关键词 森田疗法 大学新生 开学第一课
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 136,139
页数 2页 分类号
字数 2093字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李星霓 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
森田疗法
大学新生
开学第一课
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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