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摘要:
化学是一门抽象学科,有很多抽象的化学概念、化学原理,使学生在学习过程中难以理解其化学本质含义.为此,教师如何吸引学生,将抽象的知识转换为形象具体的知识,以此激发学生的学习兴趣,是当前教学的难点.本文主要探讨的是初中化学教学中培养学生学习兴趣的有效策略.
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文献信息
篇名 初中化学教学中培养学生学习兴趣的有效策略
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中化学 学习兴趣 有效策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 1541字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
学习兴趣
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
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4051
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