基于问题的高中物理教学模式探究

• 作者: 宗隆祺
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 高中物理 探究式教学 问题
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1569字
• 语种: 中文

摘要

高中物理是一门具有较强探究性的学科,因此在教学中运用探究式教学模式可有效提高物理课堂教学的效率与质量.探究式教学过程的重点是以问题为线索,贯穿整个课堂教学,指导学生进行学习,培养学生的能力与思维.在问题的运用过程中,教师需要严格设计,恰当地提出问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗隆祺		1	0	0.0	0.0