"互联网+"背景下小学美术课程资源的整合策略研究

• 作者: 顾哲豪
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 互联网 小学美术 课程 整合
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

互联网是一种便利的教学工具,其不仅提供给美术教师丰富的教学资源,还能将抽象化的美术以主观的方式展示给学生,使其能够更深入了解美术的内涵,加强对美术知识的掌握.美术课程资源的整合作为美术课程总目标中不可或缺的重要组成部分,对美术课程资源进行大力的开发与合理的利用,能够促进学生自主发展及教学效果最优化.本文对"互联网+"背景下小学美术课程资源的整合策略进行分析与探究,望能够为广大美术教育者提供帮助.