培养为先,实践为重——初中道德法治教学方法探究

• 作者: 曹宝建
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 法治道德 课堂内容 综合实践
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（3）
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

新课改后,国家大力倡导和重视学生的道德法治教育,作为初步接触道德与法治教学的初中生而言,其重要性显而易见。针对中学生开展道德与法治教学,可以帮助学生形成正确的三观,培养其综合素养,让学生以一个正确的心态和端正的态度接受未来的学习与生活。本文基于法治道德意识是每个公民所必须学习与培养的背景下,对初中道德法治教学方法进行简单探究。

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1	曹宝建		1	0	0.0	0.0