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摘要:
《纳税筹划实训》课程能够增强学生对税收相关政策的运用能力,有利于应用型人才的培养.当前该课程在教师自身、教学案例、教学环节、考核方式等方面仍存在不足之处,可通过以下途径进行教学改革,以达到"金课"质量标准:一是通过挂职锻炼提升教师筹划实践;二是选择合适的教材或自编典型案例提高教学案例质量;三是采用双元制教学模式、翻转课堂、情景式案例教学与竞争式案例教学相结合等多元化教学模式开展教学;四是采用思维导图、小组案例汇报等方式进行过程化考核.
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文献信息
篇名 《纳税筹划实训》课程教学改革研究
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 纳税筹划实训 思维导图 翻转课堂 案例教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 3338字 语种 中文
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纳税筹划实训
思维导图
翻转课堂
案例教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
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9364
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14
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