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摘要:
在初中物理教学过程中,借助于小实验、小制作活动,可以使学生更容易地消化吸收物理知识,同时有利于提高学生的物理学习兴趣。基于此,在实际教学中,教师应精心设计一些课内或课外的小实验小制作活动,尽量整合生活资料,充分发挥小实验小制作活动的作用,促进初中物理教学效果的提高。
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新课改背景下在初中物理教学中应用小实验的探究
新课改
初中
物理
小实验
探究
实践能力
思维能力
探析初中物理教学中物理小实验的作用
初中物理
物理教学
物理小实验
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小实验小制作活动在初中物理教学中的应用
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 初中物理 物理学习兴趣 消化吸收 物理知识 实际教学 教学中的应用 生活资料 精心设计
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 249-249
页数 1页 分类号 G63
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1 张碧伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
物理学习兴趣
消化吸收
物理知识
实际教学
教学中的应用
生活资料
精心设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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