思考阅中来——论高中生议论文写作的文化诉求

• 作者: 陈理萍
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 写作纵横谈
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.06.022

摘要

我们知道，阅读量的积累与阅读速度呈正相关。读的书越多，阅读速度就越快；阅读速度越快，读的书就更多。这就是良性循环。“工欲善其事，必先利其器”，经常性的大量的阅读，能使人更好地掌握读书技巧，发展辩证批判或者反思的能力，培养独立见识、学术素养。不阅读的学生非但与思维品质绝缘，文字表达也是漏洞百出。若平日里没有拓宽阅读视野，学生就会一味奉中学课本为圭臬，写作时只知以各科教材为论据，事例陈旧酸腐，千人一面。