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摘要:
随着新课程教学改革的不断深入推进,在词汇教学过程中就需要教师转变传统的教学模式,综合运用全新的教学理念和教学方法,提高学生参与课堂的积极性,真正敢于表达英语,敢于说英语,这对提升学生的词汇积累量和理解能力有很大帮助.
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文献信息
篇名 如何进行初中英语词汇教学
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中英语 词汇教学 策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 508
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1007
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
词汇教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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