儿科低年资护士基于规范化培训浅析

• 作者: 刘凌
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 规范化培训 儿科 低年资 满意度 护理技能
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2419字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.09.135

摘要

目的 分析规范化培训应用于儿科低年资护士中的有效性,评定操作能力评分情况以及患者的满意度.方法 在2014年1月—2018年1月,该院开始建立规范化小组,根据儿科基础护理程度,意外事故发生情况,紧急发生情况以及常用操作手段,整合为综合案例,培训小组对70名低年资护士进行考核和测定.分别在培训前以及培训后1年予以专业理论技能,基础操作技能以及综合技能的评定,同时记录培训前后患者的满意度.结果 培训后,理论知识评分(81.0±5.5)分、基础技能操作评分(90.3±4.2)分以及综合能力评分(86.1±3.4)分均高于培训前(78.3±5.0)分、(86.2±4.1)分、(83.2±3.0)分,差异有统计学意义(P<0.05);培训后满意度90.00％高于培训前66.67％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过规范化培训模式能够让儿科低年资护士更为有效地担任工作,有利于患者满意度的提升,护士护理技能评分,有利于进一步开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凌	兰州大学第一医院儿科	4	3	1.0	1.0