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摘要:
随着素质教育理念的逐步发展和深化,学生的自我认知在学习和未来职业生涯的影响和重要性也逐步凸显。在当前的农村中学教育中,升学压力、师资力量、社会环境等因素对职业生涯等素质教育较为薄弱,导致了学生存在主体认识的不足,影响着学生的未来成长。因此,农村中学教育必须要从科学设计教学、开展家校联合等方面入手,真正提高学生的自我认识,帮助学生做好自我规划,从而实现更好的未来。
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文献信息
篇名 农村中学生个人主体认识对职业生涯规划的影响
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 主体认识 职业生涯规划 农村中学生
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G637.3
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1 蒋景文 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主体认识
职业生涯规划
农村中学生
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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