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摘要:
美术教育是能够对学生的审美能力和艺术素养进行培养的艺术教育,而民族文化是能够培养学生人文精神和文化素养的智慧结晶。美术教育和民族文化的结合,既能够催发两者之间艺术和文化更深一层的联系,又能够创造意想不到的教学奇迹。因此,高校的美术教师应该在美术教育中渗透民族文化,在融合美术教育和民族文化的同时,赋予并凸显两者鲜明的时代特色。
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传承
融合
如何在高中美术教育中渗透中国传统艺术文化
高中美术
美术教育
传统艺术文化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 民族文化在高校美术教育中的渗透路径
来源期刊 大观:论坛 学科 教育
关键词 民族文化 高校美术 审美
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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1 梁洁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民族文化
高校美术
审美
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观(论坛)
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市北土街9号
36-74
2014
chi
出版文献量(篇)
3529
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19
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183
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