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摘要:
小学阶段作为最基础的起始阶段,也是学生身心健康发展、智力、脑力进步的关键时期.因此在这一阶段实施心理教育,不仅能有效地促进学生心理的健康发展,更有利于促进学生形成正确的人生观、价值观,为其今后的发展奠定心理素质的基础.
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中小学
心理健康
心理教育
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文献信息
篇名 小学心理健康教育的对策研究
来源期刊 神州 学科
关键词 心理健康教育 小学生 情境
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 2198字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭春红 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
小学生
情境
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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