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摘要:
目前的高考命题很多试题都是以教材为载体,结合文献和实际需要提出综合性的探究课题,再根据假设提出多种探究方案,评价和优化方案.能用数据、图表、符号等处理实验信息,对实验中的"异常现象"和已有结论提出质疑、反思并提出新的实验设想,并进一步付诸实践,这是对学生学科素养培养的具体体现,另外对知识的迁移的考查也是当前高考考查能力的一种形式.
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文献信息
篇名 新高考载体——4种含硫化合物
来源期刊 高中数理化 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 重点辅导
研究方向 页码范围 61-65
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宏华 22 1 1.0 1.0
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期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
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9
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2363
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