刍议新课改背景下初中语文教学中的情感教育

• 作者: 马宏城
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 新课改 初中语文教学 情感教育
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.32.046

摘要

没有情感的教育就如一潭死水，教育没有情感，没有爱，也就没有了活力。情感和教育是息息相关的，教育一旦缺乏了情感，就会变得机械、刻板。在日常的初中语文教学中，教师发现，许多学生在学习过程中都是被动接受知识的灌输，缺乏自己对生活的感知，没有人际交流，这对学生的成长是不利的。学生在巨大的学习压力下，经常会产生许多的不良情绪，情感也会出现各种问题，这就需要初中语文教师在传授语文知识的同时，也要教会学生怎么体验生活。语文课程内容的人文精神非常丰富，是教师开展情感教育的重要资源。