初中地理课堂中思维导图的运用策略

• 作者: 孙尤胜
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 思维导图 初中地理 应用路径
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

地理作为义务教育阶段的基础性学科,通过地理课程教学能够培养学生形象思维能力以及抽象思维能力,并以更家理性的思维分析生活自然现象.思维导图是一种形象化的思维工具,以关键词为发起点,有助于打通各个思维模块并全面解析被研究对象,使学生者逐渐形成整体化思维意识.本文将重点探讨如何将思维导图应用至初中地理课堂,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙尤胜	江苏省宿迁市宿豫区丁嘴中心学校	2	0	0.0	0.0