思维导图在初中英语教学中的应用策略

• 作者: 李剑
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 思维导图 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

英语学科对于大多数学生来说是一个比较枯燥乏味的学习过程,同时也是初中阶段学生在学习过程中比较重要的一个学科.英语学科教学过程中教师除了讲授基本的课本教材知识内容之外,还需要考虑到应该运用怎样的方式培养学生学习英语知识的兴趣与热情,这也是当前的初中英语课程教学过程中比较重要的一个问题.思维导图教学的方式相对来说能够有效缓解枯燥乏味的英语课堂教学氛围,并且已经被广大知识传授者所认可,这种教学方式能够使学生在学习到知识的同时还可以有效促进自身的联想能力、思维能力等多方面发展,本文就思维导图在初中英语教学中的应用策略展开了分析.

作者信息

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1	李剑		1	0	0.0	0.0