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摘要:
在现代网络阅卷技术的应用下产生了大量非常有价值的数据,越来越多的教师已经开始使用这些数据,这些数据的应用对学校教学成绩的提高影响也越来越大.在传统讲评课中,教师想进行个性化学习、分层教学、提优补差等方面的工作非常困难,很难准确了解、追踪学生历次的考试情况.网阅技术的出现能有效的这些问题,提高数据统计效率,第一时间统计、反馈和诊断让讲评课目标更精准.本文从学校地理教学实际出发,展开大数据支持下地理试题分析讲评应用研究,旨在为学生开展自我知识分析及自适应学习、协助教师开展试题讲评和教学分析提供一些的方法和经验.
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文献信息
篇名 网阅大数据在地理讲评课中的应用研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 网阅大数据 讲评课 地理
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
网阅大数据
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地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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