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摘要:
以视觉东方艺术学理论为指导,多重体验为核心,电影美术设计的基本要求、基本流程和基本素养为导向,探索时空叙事对《场景空间》课程教学的意义.
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文献信息
篇名 基于时空叙事的《场景空间》教学思考
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 场景空间 时空叙事 电影美术
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 566-567
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1119
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈琦 19 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
场景空间
时空叙事
电影美术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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88
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