基于生活化情境的初中英语阅读教学探究

• 作者: 马艳君
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 英语阅读 生活化 教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 应用
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.04.057

摘要

在语言学习中,阅读和写作都有非常重要的地位,作为一名通用语言,英语的学习也不例外.在初中英语的学习中,学生只有不断地阅读,才能够提升英语学习的效率.然而,仅仅依靠传统教学中的英语阅读方式很难快速提升学生的阅读水平,教师要根据学生的身心特点,结合生活化的场景,进行阅读教学.笔者结合教学经验,分析了生活化英语阅读教学的重要意义和策略,以供参考.