基于"电子书包"的初中英语阅读教学实践探究

• 作者: 曹玉超
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 电子书包 英语阅读教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 语言与文化
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2019.02.053

摘要

电子书包作为教育信息化大环境下的产物,颠覆了传统的英语教学方式,满足了学生的个性化学习需求,真正实现了处处、时时可学.本文主要介绍"电子书包"在英语阅读教学方面的优势以及如何利用"电子书包"开展初中英语阅读教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹玉超	青岛大学师范学院	1	3	1.0	1.0