作者:
原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
为了进一步促进学校信息化教学的创新发展,在政府的支持下,很多省市实施了“电子书包”试点项目,电子书包的推广问题成了教育学界关注的焦点。但是电子书包能否有效促进学生的深层次学习,目前还没有成功的案例。国内关于电子书包的探讨多集中于电子书包软硬件产品的研制,而其中最重要的内容部分却一直未得到有效的建设。笔者参考自适应学习系统通用模型,提出了电子书包自适应学习内容的建设应用模型,以期能为相关领域的研究提供一些参考。
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文献信息
篇名 关于电子书包内容建设的构思
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 电子书包 资源库 自适应学习
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 网络与远程教育
研究方向 页码范围 634-637
页数 4页 分类号 G40-057
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乜勇 陕西师范大学教育学院 124 677 14.0 22.0
2 岳莎 陕西师范大学教育学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
电子书包
资源库
自适应学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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