浅谈"在线课堂"中,利用交互式白板授课怎样才能最大程度激发和调动学生的思维能力

• 作者: 马生兰
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 在线课堂 交互式白板 激发和调动 思维能力
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 1894字
• 语种: 中文

摘要

交互式电子白板,是一种信息化设备,能够和计算机实现数据连接,可以将计算机上的内容投影到电子白板上,在信息化系统的支持下,可以构建一个大屏幕、交互式的教学环境,教师可以利用定位笔直接进行操作,能够实现文件的编辑、修改等功能,在课堂教学中能够发挥多方面的作用.因此,本文对交互式白板授课最大程度激发和调动学生思维能力的措施进行了有效的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马生兰	宁夏回族自治区固原市彭阳县新集乡中心学校	1	0	0.0	0.0