浅谈高中英语教学的有效性探究

• 作者: 周建云
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 教学有效性 方法探究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0189-0189
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

语言是一种社会现象,也是一种社会活动,因此,正如植物的成长离不开空气和水一样,语言的使用永远不能脱离特定脉络。因此在学习语言的时候,不仅要最大限度的理解发音,词汇,语法等相关的语言知识,还要最大限度的掌握单词的发音和意义,更重要的是要以特定的情况为基础,正确地理解语言。在特定情况下语言和适当的语言使用能提高实际使用语言的能力。本文将围绕高中英语教学的有效性这一问题进行浅谈,以此为广大教师群体提供更多有关学习英语的有效且高效方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建云		9	3	1.0	1.0