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摘要:
语篇体裁是英语写作教学的重要内容,体裁分析通过对语篇宏观结构和交际功能的深层解释,揭示语篇交际的意义.本文基于TED-Ed中的一则视频为例,通过文本转写,对该文本进行体裁分析,探索"以看促写"的可能性,为过程性体裁写作教学提供新思路.
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文献信息
篇名 基于网络资源的体裁分析——以TED-Ed中的一则视频为例
来源期刊 文艺生活·下旬刊 学科 军事
关键词 体裁分析 多模态 英语写作
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 理论新探
研究方向 页码范围 273-274
页数 2页 分类号 E91
字数 2021字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体裁分析
多模态
英语写作
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