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摘要:
一、活动立意:“一个学校要发展,一定要有一种校园文化的定位”。学校以“一切为了学生,一切为了明天”的办学理念和“全面育人,特色办学,和谐发展”的办学目标,创建了学校特有的“三美四评”德育模式,以“花儿朵朵开朵朵放光彩”为育人主题文化,力求将学校建成至真、至善、至美,张扬学生个性,师生共同发展的家园。
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文献信息
篇名 丰富校园文化践行核心素养——校园文化建设案例
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 校园文化建设 核心素养 特色办学 德育模式 办学目标 全面育人 师生共同发展 办学理念
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张继岩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化建设
核心素养
特色办学
德育模式
办学目标
全面育人
师生共同发展
办学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
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