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摘要:
新课改强调突出学生的个性,并把发展学生独立个性的发展作为体育健康教育的任务之一.与此同时,随着素质化教学目标的提出,小学体育教学目标及任务发生了巨大的变化,要求对学生实施个性教学培养,通过设置体育教学课堂不仅促进学生的身体素质的锻炼,还需要提高学生的应用能力、创新能力及科学意识等,从而彰显学生的个性,根据每个学生的特性实施多层性、多元化教学,激发学生对体育教学的兴趣,调动学生的学习积极性,提高体育教学的课堂效率.
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在小学体育教学中如何更好地激发学生的个性发展
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浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣
小学体育教学
学习兴趣
培养方法
浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣
体育教学
小学体育
重要性
学习兴趣
培养方法
如何在小学体育教学中运用体育游戏
小学体育
体育游戏
课堂教学
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学体育教学中如何培养体育个性
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 小学体育 个性 教学方法
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.02.057
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
个性
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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