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摘要:
音乐教学的基础课程是音乐鉴赏,新课标中明确指出,音乐鉴赏课程要在过程、方法等内容上增强学生的体验.基于此,笔者主要针对高中音乐鉴赏课程进行分析,以期对一线教学工作有所启发.
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对高中音乐鉴赏教学的思考
高中
音乐鉴赏
教学
价值
策略
高中音乐鉴赏教学初探
高中音乐
鉴赏教学
人文教育
学生主体
对比教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于高中音乐鉴赏教学的几点思考
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 高中音乐 鉴赏教学 思考
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 2119字 语种 中文
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1 李荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
鉴赏教学
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
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1921
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