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摘要:
道德人格建设理念要求初中历史教师在开展历史教学活动的同时,要培养学生的人文素质,促进学生历史核心素质的发展.问题意识是学生人文素养的前提,是学生核心素养的本质,因此,伴随着初中历史课程的不断改革,初中历史教学中对学生问题意识的培养越来越受到重视.本文将重点探讨如何在初中历史教学中培养学生的问题意识.
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初中历史教学中如何培养学生的问题意识
初中历史
教学
学生
问题意识
初中历史教学中学生问题意识的培养
初中历史
问题意识
教学策略
初中历史教学中学生问题意识的培养
初中历史
问题意识
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文献信息
篇名 如何在初中历史教学中培养学生的问题意识
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 初中历史教学 初中学生 问题意识 培养策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
初中学生
问题意识
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
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