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摘要:
随着我国教育事业的不断发展,对于学生各方面的要求也逐渐提高,我国高校的钢琴教学方式也获得了创新,但是因为目前学习钢琴的学生有很多不是钢琴专业的学生,这些学生的群体来源存在着不同,基本的音乐素养和钢琴演奏的基础以及钢琴学习能力都有比较大的差异,这就给教师的钢琴教学带来了较大的困难。面对学生参差不齐的水平,如何利用有效的课堂时间来教授学生更多的钢琴知识成为目前高校钢琴教学所面临的重要问题之一。因此,相关部门就提出了针对学生的基础来制定不同的考核标准,从而最大限度地让学生的综合能力得到提升。
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综合类高校
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改革
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文献信息
篇名 高校《钢琴基础》教学考核标准的改革研究
来源期刊 大观:论坛 学科 文学
关键词 钢琴教学 考核标准 改革研究
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 J62
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研究主题发展历程
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钢琴教学
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改革研究
研究起点
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期刊影响力
大观(论坛)
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市北土街9号
36-74
2014
chi
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