初中生物课堂有效教学策略研究

• 作者: 陈琳
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 初中生物课堂 有效教学 策略 研究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.02.067

摘要

随着新课程改革的不断推行,初中生物的教学地位和重要性也在不断地提升.生物教学对初中生的学习以及发展有重要作用.但是,在实际的教学中,初中生物教学的效率并不高,学生对生物学习的积极性并不高,而且对初中生物教学的发展也产生了很大的阻碍.在新时期,如何实现初中生物课堂的有效教学是需要解决的重要问题.对此,教师应该从生物教学实际情况出发,加强对有效教学策略的研究,进而有效的促进生物教学效率的提升.本篇文章主要分析了初中生物课堂有效教学的策略[1].