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摘要:
在中职美术教育教学中色彩风景写生是一门实践性较强的基础学科,是教师开展美术实践教学的一个重要内容,相较于专业技能性的美术课堂教学而言色彩风景写生教学占据着同等重要的学科地位.但是色彩风景写生不等同于风景绘画,所以要想提高色彩风景写生教学的有效性,还应从教学目的,教学模式及教学理念等展开综合分析.本文将提高学生绘画技能、提升教学有效性作为研究目的,针对中职美术教育中的色彩风景写生教学展开研究.
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色彩教学
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文献信息
篇名 如何提升中职美术教育中色彩风景写生教学的有效性
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 中职美术 色彩风景 写生教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 艺论
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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中职美术
色彩风景
写生教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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