核心素养背景下高中语文课堂的有效构建

• 作者: 许少婷
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 高中语文 高效课堂 构建策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.23.047

摘要

新课改背景下，素质教育理念的深化发展使得各学科的教学质量明显得到提升，对学生的核心素养和教师的教学方法手段也提出了更高要求。高中阶段是学生进行知识积累的重要时期，教师在此阶段引导学生积极投入到语文课堂中时，可以从学生的学情特点入手在备课时确定具体课堂教学目标，在优化课堂教学过程中通过创新方法吸引其投入到阅读中挖掘核心要素，并通过布置课后阅读练习和写作实践的方式让学生得到知识的迁移应用和理论知识的内化，引导学生主动探析语文知识，习得语文学习思维，获取核心素养的有效提升。