如何发挥物理学史在高中物理教学中的作用

• 作者: 杨华
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

物理教师开展课程教育时,需要思考怎样提升学科教育的创新性,促使学生对物理知识进行深层次的思考,提升课堂教学的成效性.物理学史在知识教育中的应用具有积极作用,可以激励学生对物理知识进行探索,也能调动学生对物理知识进行学习的积极性.所以,物理教师应该合理借助物理学史开展知识教育,拓展学生的物理视野.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨华		1	0	0.0	0.0