将生活化融入初中物理课堂教学中的探讨

• 作者: 黄佳羽
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 82,84
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于刚接触到物理学科的初中生而言,物理知识相对抽象、复杂、难以理解,所以部分学生在学习中会感到困难,甚至不愿意进行物理知识的学习.这是正常、普遍的现象.作为初中生走入物理学科殿堂的领路人,初中物理教师需要引导学生结合生活发现物理的乐趣,帮助学生借助生活现象理解物理知识,这不仅对当前阶段学生的物理学习有益处,更是为学生更高阶段的物理学习奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄佳羽		6	4	2.0	2.0