作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新媒体借助互联网,以其传播快捷、途径多样等特点,成为新时代大学生获取信息的主要来源, 但其信息内容权威性真实性大打折扣,再加上个别新媒体对信息事件传播报道无中生有、夸大其词、歪曲事实,从而误导大学生的认识和判断,对马克思主义话语体系和话语权带来严重冲击和挑战."形势与政策"课要站在新媒体潮头,牢牢坚守中国特色社会主义主阵地,捍卫马克思主义话语体系,充分发挥马克思主义话语权引领作用,帮助大学生及时了解国内外发生的重大事件, 正确判断,精准分析,辨别是非,拥护党的方针、政策和路线,增强学生拥护改革开放和实现中华民族伟大复兴的"中国梦"的信心和社会责任感.
推荐文章
新媒体时代高校马克思主义信仰教育之话语困境分析
马克思主义信仰教育
大学生
新媒体
话语
网络时代的马克思主义大众化
马克思主义
大众化
网络时代
自媒体时代下马克思主义新闻观价值之探析
自媒体
马克思主义新闻观
现实意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新媒体时代如何发挥"形势与政策"课的马克思主义话语权引领作用
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 新媒体 形势与政策 马克思主义话语权 引领
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 优化管理策略
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新媒体
形势与政策
马克思主义话语权
引领
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
总被引数(次)
9560
论文1v1指导