高中人教版必修教材古典诗词单元的群文处理策略

• 作者: 董永书
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 群文阅读 古典诗词 策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

群文阅读教学的本质是一种新的教学观念和教学模式.它打破单篇讲授的模式,运用联想、比较的手段,进行深刻的阅读探究.当前人教版必修教材中的单元设置,其实也可以当做一种群文设置,只不过没有群文的提示语,也没有设计议题,多数老师也没有按照群文的方式去处理.本文探求在没有群文阅读教材的情况下怎样利用现有教材资源,以群文的思维方式整合单元篇目,并以必修教材中的三个古典诗词单元为例,谈谈以群文阅读的方式来展开单元教学的策略.