谈高中语文“耕读”文化课堂的构建

• 作者: 芦红
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 高中语文 “耕读”教学 文化课堂
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.11.044

摘要

随着课改的深入，教学理念更侧重于学生核心素养的提升和实践能力的培养。为了顺应教育理念的变革，“耕读”教学文化逐渐走入公众视野。“耕读”文化是将生活和教育相结合，教与学相互统一，把学和用落实在课堂之中。教师应在知识传授中立足文本，结合学生的心理发展特点和个体差异，以学生为主体，以学为方向，将“耕读”文化与日常生活教学相结合。