民族地区高中数学微课教学设计现状分析

• 作者: 昝春花
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 高中数学 微课教学设计 民族地区
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

信息化时代下,教师教学应注重学科知识与信息网络技术的结合,这样可以拓展教学时空,提高教学的有效性.当然,民族地区的高中数学教学也应如此,因为这可以弥补民族地区在高中数学教学中的“先天不足”,缩短与发达地区间的差距.本文结合课题组的调查研究,从正反两方面对当前民族地区高中数学微课教学设计的现状进行分析.