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摘要:
高三英语复习教学问题包括测评方式单一、授课定位不准、复习课深度把握不准等.解决对策应包括把握复习课的切入点,提高信度;从课堂走向生活,提升复习课的温度;关注思维品质,立德树人,提高复习课的内涵.
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文献信息
篇名 新课标下高三英语复习教学探究
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 高三英语 词汇复习 阅读提升
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 英语教研
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高三英语
词汇复习
阅读提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
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