微课在初中数学教学中的实践应用

• 作者: 黎幼彦
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 初中数学 意义 应用方式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1617字
• 语种: 中文

摘要

当今信息化时代新课改的背景下,微课教学渐渐成为一种重要的辅助教学手段,为各学科教学开展教学活动提供了相当大的帮助.然而很多教师对于现代化新型教学方式缺乏有效的教学经验,使得微课教学没有发挥出其作用与优势,依然存在着很多不足和有待优化之处.就初中数学微课教学来说,尽管其可以帮助学生更加立体和形象的理解具有抽象性特点的数学知识,但仍然需要教师在取得成绩的基础上进一步探索和改进,进而促使微课的作用与优势能够充分良好地展现出来.本文就微课在初中教学中的意义做了分析,并阐述了微课的具体应用方式,希望为初中数学的良好发展贡献一份力量.

作者信息

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1	黎幼彦		1	0	0.0	0.0