作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
与其他阶段的教学相比,小学阶段的教学有其独有的特点,学生的知识基础较弱,理解能力较低,不容易接受新知识,教师在教学时不仅需要教会学生知识,还要教会学生学习的方法,激发学生学习语文的兴趣,做好学科启蒙工作.随着我国社会经济的不断进步与发展,社会对小学教育的整体质量也提出了更高的要求.语文作为小学教育中极为重要的一个环节,如何充分调动学生语文学习的兴趣,让学生在兴趣的引导下进行高效的语文学习,成为众多语文教学工作者极为关注的内容.
推荐文章
浅谈提高小学生学习语文兴趣之我见
小学语文
兴趣培养
主体地位
浅谈如何提高小学生学习音乐的兴趣
音乐
直观教学
兴趣
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何提高小学生学习语文的兴趣
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 语文教学 学习兴趣
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 658
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.932
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语文教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导