作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语在中国的教育中有着重要的地位 , 为了提升学生的学习质量 , 教师要积极创新教学方式 , 从阅读、听力、语言表达、 写作等方面开展教学 , 对学生进行全方位的教学实践。阅读教学能够提升学生的理解能力和口语表达能力 , 在阅读教学中加强时文 阅读的应用 , 能够丰富学生的阅读素材 , 提升学生的眼界和思维能力。
推荐文章
英语时文阅读在高中英语阅读教学中的应用探讨
英语时文阅读
高中阅读教学
应用策略
分层阅读在高中英语教学中的实践
分层阅读
高中英语
教学
高中英语阅读教学改进策略探析
高中英语
英语阅读
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 时文阅读在高中英语教学中的运用探析
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 时文阅读 高中英语 阅读教学
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0201-0201
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
时文阅读
高中英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导