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摘要:
高中语文的写作教学一直都是其课程教学的重难点内容,不仅关乎着学生的高考综合成绩,而且对于提升学生的语文综合素养也发挥着举足轻重的作用.但是,当前大部分的高考语文写作教学还存在着教学形式单一,学生的写作兴趣和水平难以提升等问题.因此,高中语文教师必须要积极创新和优化写作教学,有效培养学生的写作兴趣和提升写作能力.
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文献信息
篇名 试论高中语文的高效写作教学策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中语文 高效写作 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 706-707
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1002
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
高效写作
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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