初中物理课堂上学生探究能力的培养

• 作者: 王春林
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

给学生创设探究式的课堂教学环境与氛围,有助于学生学科能力的锻炼与提升,能够让学生对具体问题展开有效的分析探究,加快学生对理论知识的理解吸收.在初中物理课堂上,教师要加强对学生思考探究能力的培养,可以给学生创设良好的学习环境与氛围,让学生对于知识学习更加积极投入.同时,教师要多设计一些易于学生参与的学习探究活动,让学生在这些问题的分析解答背景下,加强对问题背后知识的良好掌握.这些都是很好的教学组织与构建方式,不仅能够全面提升教师知识教学的成效,也会让学生的综合学科能力得到很好的培养与锻炼.