(非专业)中国舞不同年龄阶段舞蹈教学的重点探析

• 作者: 邢书君
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 成长不同阶段 舞蹈教学 重点分析
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 乐舞歌赋
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G712|J70-4
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

舞蹈是美育的一种方式,学习舞蹈可以有效的提高学生的气质、审美观等.本文将学生(非专业)中国舞学生学习舞蹈分为了三个阶段,分别是幼儿和小学阶段、中学阶段和大学及以上阶段,每个阶段的舞蹈教学侧重点都不相同,旨在帮助学生以更高效的方式掌握舞蹈知识.