情绪管理在体育教学中作用

• 作者: 孙烨
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 情绪管理 作用
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G804
• 字数: 3888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2020.05.056

摘要

在体育课教学过程中,常常会出现这样的情况:学生在进行各种技能和技术学习时,如果注意力集中、情绪饱满、精神抖擞、积极主动很快就能掌握所学动作的要领,达到课前预期的要求;反之,如果情绪处于消极状态,兴奋性较低,就会明显的影响所学的动作质量,延误完成动作的时间,而且在一定程度上干扰其他同学学习技术的效果,甚至有时会发生运动损伤,可见,情绪对体育课教学和训练有很大的影响,是教学训练中不可忽视的问题,我们这些基层体育工作者们就应该了解和掌握情绪管理这门学问.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙烨		2	0	0.0	0.0